Preguntas 1-3; Tema 1 (Krissie, Craig, Elisa) (Sonia y Al)

1. ¿Quién fue el abuelo paterno de Juan Dahlmann? ¿Quién fue su abuelo paterno?
¿En qué sentido fue romántica la muerte de éste?

2. La importancia para Dahlmann de la estancia en el Sur. ¿Había ido a visitarla?
3. Describan el accidente que tuvo Dahlmann. ¿Fue al sanatorio inmediatamente después del accidente? ¿Por qué le dio una septicemia?

_____________

Preguntas 4-6; Tema 2 (Andrés S., Stephanie, Erin R.) (Erik, Alan, Ryanne)

4. Describa el estado de ánimo de Dahlmann al llegar al sanatorio. ¿Qué indicios hay de que estaba muy enfermo?

5. ¿Cómo se sintió Dahlmann después de despertarse? ¿Por qué “odió su identidad, sus necesidades corporales, su humillación...”? ¿Cuándo cambió su estado de ánimo?

6. Describa su partida para la estancia. ¿Por qué es importante rivadavia? Según Dahlmann, ¿qué pasa cuando uno atraviesa esa calle?
 

______________

Preguntas 7-9; Tema 3 (Miguel, Vicky, Raquel) (Danielle y Katy)

7. ¿Qué advirtió al entrar al hall? Describa el gato del café de la calle Brasil.
8. ¿Por qué se sentía como dos hombres? Explique el significado de esta observación.

9. ¿Por qué no podía nombrar los árboles? ¿Conocía el campo realmente? ¿Por qué tenía la impresión de viajar “al pasado y no sólo al Sur”?
 

_______________

Preguntas 10-12; Tema 4 (Victoria, Erin Z., Molly) (Chris y Amy)

10. ¿Qué le dijo el inspector? ¿Por qué no trató Dahlmann de entender su explicación? ¿Qué significa “el mecanismo de los hechos no le importaba”?

11. ¿Cómo era el almacén? ¿Cómo era la gente que había adentro? ¿Por qué le produjo satisfacción a Dahlmann el traje del gaucho viejo? ¿A quién le recordó el patrón?

12. ¿Cómo provocó la riña el muchacho? ¿Cómo reaccionó Dahlmann al principio?

____________

Preguntas 13-16; Temas 5 y 6 (Carrie, Liza, Andrés de C., Erin R.) (Danielle y Katy)

13. ¿Qué efecto tuvo en él la mención de su nombre? ¿Cómo cambió Dahlmann de repente?

14. ¿Quién le tiró la daga? ¿Qué sintió Dahlmann al verla caer a sus pies?
15. ¿Por qué pensaba que el arma “no serviría para defenderlo, sino para justificar que lo mataran”?

16. ¿Por qué se acordó del sanatorio en ese momento? ¿Que sentía al salir del almacén para enfrentarse con su adversario?
 
 

1. ¿Cómo nos hace sentir Borges que Dahlmann está entrando en otra dimensión? ¿Sabemos exactamente cuándo pasa de una dimensión a otra?

2. ¿Cómo juega Borges con el concepto del tiempo en este cuento? ¿Cómo subvierten el concepto tradicional del tiempo frases como, “Ocho días pasaron, como ocho siglos”?

3. ¿Cómo crea Borges un ambiente ambiguo en la escena en el almacén? ¿Cuál es la importancia simbólica del gaucho viejo? ¿Por qué es clave el patrón?

4. Comparen el concepto de la realidad de Borges con la de los escritores de primera pare del siglo.

5. ¿Qué pasó la primera noche en el sanatorio, “cuando le clavaron la aguja: a Dahlmann? ¿Qué relación existe entre esta imagen y la de la pelea con cuchillo?

6. ¿Por qué usa Borges el pasado del subjuntivo en el penúltimo párrafo: “Sintió... que hubiera sido una liberación para él, una felicidad y una fiesta ....Sintió que si él, entonces, hubiera podido elegir o soñar su muerte, ésta es la muerte que hubiera elegido o soñado”?