En las siguientes clases usaremos Granada como el tema principal.
Martes 31 de agosto de 1999: INTRODUCCIÓN
En esta clase examinaremos el programa y los objetivos del curso, así como los requisitos para completar este curso con éxito. Se realizarán actividades comunicativas para que los estudiantes puedan conocerse.
Jueves 2 de septiembre
de 1999: CONOCER ESPAÑA Y SU CULTURA: GRANADA
CONVERSACIÓN: En esta clase, los estudiantes conversarán entre ellos y con toda la clase sobre qué aspectos de España y su cultura conocen. Hablarán sobre posibles viajes a España y qué lugares han visitado allí. Comentaremos qué les lleva a interesarse por el idioma español, la historia y la cultura de este país. También veremos imágenes sobre Granada.TAREA: Para la próxima clase debes buscar información sobre la ciudad en la página de Granada en la Web. Averigua cómo llegar a Granada, a qué distancia está el aeropuerto, los teléfonos de información a los que debes llamar, el horario de apertura de La Alhambra, y el precio de las entradas. Busca también información sobre qué tipo de alojamiento puedes encontrar, precios, restaurantes y en general cualquier otra información que pueda resultar útil para una persona que visita Granada por primera vez.
Una vez que obtengas la información, envía un mensaje al profesor con algunas de las cosas que vas a contar a la clase el próximo día.
EEl Partal | Patio de los arrayanes |
CONVERSACIÓN: ¿Qué has encontrado sobre Granada en la red? ¿Hay cosas nuevas que no sabías? ¿Qué cosas especialmente interesantes has encontrado? ¿Has encontrado información útil?ACTIVIDAD COMUNICATIVA: Pedir información sobre trenes, autobuses, vuelos y horarios.
Jueves 9 de septiembre
de 1999: EL TURISMO Y LAS VACACIONES II
ESCENARIO NÚMERO 1: En la agencia de viajes. Cómo pedir y dar información detallada en una agencia. Cómo negociar precios.Pulsa sobre el atardecer para encontrar una agencia de viajes TAREA: Averigua qué es una tapichuela. Imprime una copia de las siguientes rutas de tapas: Paseo de los Tristes, Plaza Larga y Plaza Nueva. Recoge toda la información que puedas sobre los bares y restaurantes que encontramos en estas zonas. Usaremos este material y esta información para una actividad oral en la próxima clase. Si te parece que las tapas que ofrecen estos bares suenan muy ricas, en esta página podrás encontrar recetas muy sabrosas para hacer tus propias tapas en casa.
Las yeserías | Un friso árabe del palacio |
Martes 14 de septiembre
de 1999: EL TURISMO Y LAS VACACIONES III
LECTURA Y ACTIVIDAD COMUNICATIVA: Lee estos dos diálogos, donde encontrarás ejemplos de vocabulario y expresiones que podemos usar para quejarnos. A continuación haremos las actividades comunicativas poniendo en práctica esta información.Pulsa aquí para poder oír el segundo de estos diálogos (diálogo B).
VAMOS DE TAPAS: Actividad oral que integra todas las habilidades comunicativas anteriores: pedir y dar direcciones, pedir información, pedir comida y bebida, quejarse y alabar.
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