M-R
--Professoressa: Roxane Petit-Rasselle
Ufficio: 208 Mitchell Hall
Orario di ufficio: R 2:30-4:30
Telefono: 831-3070
Posta elettronica:
Roxy@udel.edu
TEXTS: Ciao! Carla Federici, Carla Riga
(Holt, Rinehart and Winston, Inc. 4th Edition)
Cambridge Italian-English Dictionary (Penguin)
COURSE OBJECTIVES: The goal of this course is to enable you to communicate in Italian at the elementary level, in typical everyday life situations, through continued practice in listening, speaking, reading and writing, supported by the use of authentic material whenever possible.
COURSE POLICIES: Italian 105 is a 70 hour course in elementary Italian. Successful completion of the course presupposes 70 class hours of direct contact with the Italian language, in much the same way that any other skill-licensing course presupposes a predetermined number of contact or practical hours.
Nevertheless students are permitted two unexcused absences except on days when oral and written exams, quizzes, or any other graded activities (e.g., in-class compositions) are scheduled on the syllabus. After 2 absences for whatever reason (e.g. illness, religious holidays, etc.), your final percentage grade will be lowered by 1 point for each additional absence, unless we receive written documentation from your physician or the Academic Dean of your college within 7 calendar days of the absence.
? There are no make-ups of any kind for unexcused absences. The grade
for unexcused missed quizzes or exams is 0.
? You are expected to study the assigned material before each class.
Also, you must turn in written, or present oral assignments, as indicated
by the instructor or in the syllabus.
? You are encouraged to speak Italian in class (yes, even if you think
you only know a few words!).
Please remember:
? not to make any traveling plans during scheduled classes
? that disruptive behavior (i.e., arriving late, leaving early, talking,
eating, etc.) will not be tolerated
? that 100 level language courses cannot be taken on a pass-fail basis
if the courses are being used to satisfy a requirement or as prerequisites
of a course used to satisfy a requirement
EVALUATION: The final grade will be based on:
2 written exams (20% each) 40%
4 quizzes (5% each) 20%
1 oral test in class 5%
2 written assignments (5% each) 10%
1 oral final exam 10%
class activities, participation 15%
and homework
GRADING SCALE: 100-93 A 76-73 C
92-90 A- 72-70 C-
89-87 B+ 69-67 D+
86-83 B 66-63 D
82-80 B- 62-60 D-
79-77 C+ 59-0 F
Programma di studio
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Mercoled? 4 settembre ? gioved? 5 settembre
? Presentazione del corso. Alfabeto e pronuncia p.2-4 (n. l e 3)
Data
? Primo incontro. Punti di vista e Studio di parole p.10-12
? Studio di parole p.14-15
? Pagina culturale p.16
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Luned? 9 settembre - gioved? 12 settembre
? Capitolo I - La citt?. Punti di vista e Studio di parole p.17-20
L'articolo Un-uno / Un'- una
? Essere p.22-24 Il nome p. 25-26 Gli articoli
p. 27-28
? Applicazione p.2l C'?, ci sono, ecco p.30-31
? Espressioni interrogative p.32
? Lettura e attivit? supplementari ( a scelta da p.33...)
Pagina culturale p.37-38
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Luned? 16 settembre - gioved? 19 settembre
? Capitolo 2. Persone e personalit?. Punti di vista e Studio di parole
p.39-41
? L'aggettivo p.43-46
? Avere p.49 Quanto? e i numeri cardinali p.50-52 Espressione:
¡ÈQuanti anni hai ? "
? Lettura e attivit? supplementari( a scelta da p.53...)
? Quiz n.1: gioved? 19 settembre
Pagina culturale p.59-60
Luned? 23 settembre ? gioved? 26 settembre
? Capitolo 3. All'universit?. Punti di vista e Studio di parole p.61-63
? Verbi regolari in are p.66-68 - L'ora p.l68-170
? Le preposizioni p.70-72
? Frasi idiomatiche con avere p.73 ?74
? Lettura e attivit? supplementari ( a scelta da p.77...)
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Luned? 30 settembre - gioved? 3 ottobre
? Pagina culturale p.82-84
? Capitolo 4. A tavola. Punti di vista e Studio di parole p.85-88
? Quiz n.2: gioved?, 3 ottobre
? Verbi regolari in ere e ire p.92-93
? Lettura e attivit? supplementari ( a scelta da p.101...)
Film
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Luned? 7 ottobre ? gioved? 10 ottobre
? Film
? Pagina culturale p.109-110
? Capitolo 5. Attivit? e passatempi. Punti di vista e Studio di parole
p.111-113
? Verbi in ire con il suffisso isc p.116-117
? Gioved?, 10 ottobre: composizione in classe n.1 ___________________________________________________________________________
Luned? 14 ottobre - gioved? 17 ottobre
? Verbi irregolari in are p.119-120 I mesi (vocabolario) e la
data I giorni della settimana
p.118
? Lettura e attivit? supplementari (a scelta da p.124...)
? Pagina culturale p.131-132
Ripasso delle strutture(review).
? Esame n.1: gioved?, 17 ottobre
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Luned? 21 ottobre - gioved? 24 ottobre
? Capitolo 6. La famiglia e i parenti. Punti di vista e Studio di parole
? p.l33-135
? Gli aggettivi possessivi p.l38-139
? Verbi irregolari in ere p.l41-142
A partire da questa settimana gli studenti devono cominciare
a preparare e praticare il test orale in classe
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Luned? 28 ottobre ? 31 ottobre
? Verbi irregolari in ire p.l43-144 Test orale
? Sapere e conoscere p.l44 -145 Test orale
? Test orale
? Test orale
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Luned? 4 novembre - gioved? 7 novembre
? Lettura e attivit? supplementari (a scelta da p.146...) Pagina
culturale p.l51-152
? Quiz n.3: gioved?, 7 novembre
Capitolo 7. Buon viaggio. Punti di vista e Studio
di parole p.l53-156
? Passato prossimo con avere p.l60-162
? Passato prossimo con essere p.l64 -165
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Luned? 11 novembre - gioved? 14 novembre
? Espressioni di tempo p.l96 Lettura e attivit? supplementari ( a scelta
da p.174...)
? Pagina culturale p.180-181
? Capitolo 8. Soldi e tempo. Punti di vista e Studio di parole p.l83-186
? Verbi riflessivi e reciproci p.l89-192
Spiegazione del progetto-composizione n.2 ______________________________________________________________________
Luned? 18 novembre - gioved? 21 novembre
? Passato prossimo con i verbi riflessivi e reciproci p. 193-194
? Lettura e attivit? supplementari ( a scelta da p.199...)
? Quiz n.4: gioved?, 21 novembre
Pagina culturale p.204-206
? Lavorare al progetto n.2
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Luned? 25 novembre
? Luned?, 25 novembre: consegna del progetto composizione n.2
? Capitolo 9 - Le stagioni e l¡Çabbigliamento. Punti di vista e Studio
di parole p.207-210
? Aggettivi e pronomi dimostrativi p.217-218
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Luned? 2 dicembre - gioved? 5 dicembre
? Film I mesi e la data. Le stagioni e il tempo p.2l9-222
? Film Lettura e attivit? supplementari p.224...
? Film
? Discussione del film. Ripetizione(review)
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Luned? 9 dicembre
? Ripetizione
? Esame n.2: luned?, 9 dicembre
Venerd? 13 dicembre - venerd? 20 dicembre: settimana degli esami finali (orali)
Esame orale finale per appuntamento (in coppia):
PARTNER:___________________________ ORA:_____________________________
GIORNO:____________________________ UFFICIO:_________________________