Texts | COURSE CONTENTS | Course Objectives |
Class Format | Course Requirements | Web Resources |
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Professore: | Gabriella Finizio | Graham Segroves |
Ufficio: | 415 Smith Hall | 34 W. Delaware 2nd Floor |
Orario: | R 10-11:30am | |
Telefono: | 831-2452 | 831-3572 |
Posta elettronica | gfinizio@udel.edu | graham@udel.edu |
Texts |
Ciao!
Carla Federici, Carla Riga
Holt, Rinehart and Winston, Inc. 3rd Edition
Cambridge Italian-English Dictionary
Penguin
COURSE CONTENTS |
Marted`i febbraio - venerdì 13 febbrai
Supplementary: Italian Language Sites |
Presentazione del corso. Alfabeto e pronuncia p. 2-4
Vocali Data Introduzione. Punti di vista. Studio di parole p.10-11. Applicazione p. 12-13 |
Lunedì 16 febbraio - venerdì 20 febbraio | Primo Capitolo. La
citta
Punti di vista; Studio di parole p.16-17 L'articolo Un-uno / Un'-una Essere p. 19-21 Il nome p.22-23. Gli articoli p.24-25 Applicazione p.18. C'e, ci sono, ecco, espressioni interrogative. |
Lunedì 23 febbraio - venerdì 27 febbraio
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Secondo capitolo. Persone e personalita. Studio di parole p.35-36
L'aggettivo p.38-39 Avere p.43 Quanto (l p.45). Numeri cardinali p.46 Espressione: "Quanti anni hai?" Lettura e attività supplementari p.47 Quiz n.1: venerdì 27 febbraio |
Lunedì 2 marzo - venerdì 6 marzo
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Terzo capitolo. All'universita. Punti di vista. Studio di parole p.54-55
Verbi Regolari in -are p. 57-59 Le preposizione p.60-61 Frasi idiomatiche con avere p.63-64 Lettura e attività supplementari p.67 |
Lunedì 9 marzo - venerdì13 marzo
Supplementary: Reviews
of Ciao Professore
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Il sistema scolastico italiano p. 71
Quarto Capitolo. A tavola. Punti di vista. Studio di parole. p. 74-75. Verbi regolari in ere e ire p. 79-80. Attività supplementari p.90 Quiz n.2: giovedi, 12 marzo Inizio del film Ciao Professore |
Lunedì 16 marzo - venerdì 20 marzo
Supplementary: Caff`e
Florian
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Continuazione del film.
Pagina culturale p. 93-94 Quinto capitolo. Attività e passatempi. Punti di vista. Studio di paroloe p. 96-97. Verbi in ire con il suffisso isc p. 100 Verbi irregolari in are p.101-102. I mesi (vocabolario) e la data. I giorni della settimana p.106-107. Lettura e attività supplementari p. 108. Venerdi, 20 marzo: consegnare la composizione n.1 |
Lunedì 23 marzo - venerdì 3 aprile
Supplementary: Verbi irregolare |
Sesto capitolo. La famiglia e i parenti. Punti di vista. Studio di
parole p.
115-116. Gli aggettivi possessivi p.118 - 119 Verbi irregolari in ere p.122-123 A partire da questa settimana gli studenti devono fare il test orale
in
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Lunedì 6 aprile - venerdì 10 aprile | Spring Break - Vacanza |
Lunedì 13 aprile - venerdì 17 aprile
Supplementary: La tipica famiglia italiana (un sondaggio di "Panorama") |
Verbi irregolari in ire p.124
Sapere e conoscere p.125-126 Film: La famiglia Discussione del film |
Lunedì 20 aprile - venerdì 24 aprile
Supplementary: All'aeroporto
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Attività supplementari - Pagina culturale p.131-132
Quiz n.3: mercoledì, 22 aprile Settimo capitolo. Buon viaggio. Punti di vista. Studio di parole p.134-135.
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Lunedì 27 aprile - venerdì 1 maggio | Lettura e attività supplementari p.149
L'avverbio p.171 Ottavo capitolo - Tempo e danaro - Punti di vista - Studio di parole p.157-159 Verbi riflessivi e reciproci p.161-166 venerdì, 1 maggio: consegnare la composizione n.2 |
Lunedì 4 maggio - venerdì 8 maggio | Attività supplementari p.174-175
Pagina culturale p.177 Numeri cardinali e ordinali p.188 Quiz n.4: giovedi, 7 maggio Capitolo nono - Abiti e stagioni p.180-182
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Lunedì 11 maggio -
venerdì 15 maggio |
I mesi e la data. Le stagioni e il tempo p.191-194
Lettura e attività supplementari p.195 Film Johnny Stecchino Discussione del film. Ripetizione. |
Lunedì 18 maggio - mercoledi 20 maggio | Ripetizione
Esame n.2 (prima parte): martedi, 19 maggio
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Venerdì 22 maggio - venerdì 29 maggio
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settimana degli esami finali (orali)
Esame orale finale per appuntamento (in coppia): PARTNER:________________ ORA: ________________ GIORNO: ________________ UFFICIO: __________ |
Course Objectives |
The goal of this course is to enable you to communicate in Italian at the
elementary level, through continued practice in the four skill areas: listening,
speaking, reading and writing.
Grading |
Grading Scale |
100-93 A
76-73 C
92-90 A-
72-70 C-
89-87 B+
69-67 D+
86-83 B
66-63 D
82-80 B-
62-60 D-
79-77 C+
59-0 F
Class Format |
Italian 105 is a 70 hour course in elementary Italian. Successful completion
of
the course presupposed 70 class hours of direct contact with the Italian
language, in much the same way that any other skill- licensing course
presupposes a predetermined number of contact or practical hours.
Course Requirements |
Web Resources |
Policy on Student Class Attendance |