Spring 2003
GRMN 355: German Fairy
Tales
Syllabus
Dr. Monika Shafi
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Office Hours: TTH |
E-Mail: MShafi@udel.edu
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SMI 444
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Texte:
Willy Schumann,
ed. Grimms Märchen (GM)
Grimm, Die Märchen der Brüder Grimm (BG)
Wolfgang Mieder,
ed. Grimms Märchen Modern (GMM)
Hermann
Hesse, Die Märchen (HH)
On Reserve:
Shawn C. Jarvis and Jeannine Blackwell, eds. The Queen’s
Mirror:
Fairy Tales by German Women 1780-1900
Anne Sexton, Transformations
Jack Zipes, Don’t Bet on the Prince: Contemporary
Feminist
Fairy Tales
Jack Zipes, The Brothers Grimm
James M.McGlathery, The Brothers Grimm and
Folktale
Websites:
htttp://www.pitt.edu/~dash/grimm.html.
An extensive site (mostly in English but with some German links) that covers the life and works of the brothers Grimm and also offers links to research journals and encyclopedias dealing with fairy tales and folktales.
http://www.mtholyoke.edu/courses/dvhand/germ201/froschkoenig.html
A course site that offers links to annotated fairy tales, grammar and vocabulary exercises as well as links to fairy tale games.
http://www. Project gutenberg
Course Requirements and Grading:
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Aktive
mündliche Mitarbeit und Hausaufgaben |
20% |
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3 Aufsätze |
30% |
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Kreatives
Gruppenprojekt |
10% |
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Midterm |
20% |
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Final |
20% |
Ziele des
Kurses:
Im Jahre 1812
veröffentlichten die Brüder Grimm die erste Ausgabe der Kinder und Hausmärchen, der
Bestseller der deutschen Literatur, der in alle Weltsprachen übersetzt wurde.
In diesem Kurs werden wir analysieren, warum die Brüder Grimm deutsche
Volksmärchen sammelten und wie man den riesigen Erfolg dieser Sammlung erklären
kann. Was fasziniert Kinder wie Erwachsene an Märchen? Warum benutzen so viele
deutsche Autoren Märchenelemente in ihren Werken oder schreiben neue Versionen
der alten Märchen? Wir werden auch anhand ausgewählter Märchen die zentralen
Elemente und Themen dieser Gattung kennenlernen und einige Interpretationsmethoden, z.B. psychonalytische, feministische Methoden diskutieren.
Zeitplan:
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Dienstag, 11.
Februar |
Einführung in
das Seminar |
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Donnerstag, 13.
Februar |
Die Brüder Grimm: Leben und Werk Was ist ein Märchen? – „Der goldene Schlüssel“ |
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Dienstag, 18.
Februar |
Liebe
und Freundschaft „Der
Froschkönig oder der eiserne Heinrich“ (GM
28-32) |
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Donnerstag, 20.
Februar |
Der Froschkönig
modern (GMM 110-118) |
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Dienstag, 25.
Februar |
„Märchen von einem,
der auszog...“ (GM 81-92) |
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Donnerstag, 27.
Februar |
„Märchen von
einem, der auszog...“ (GM 81-92) |
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Dienstag, 4.
März |
„Von dem
Vögelchen dem Mäuschen und der Bratwurst“ |
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Donnerstag, 6.
März |
„Katze und Maus
in Gesellschaft“ |
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Dienstag, *11. März |
Die bösen Stiefmütter „Aschenputtel“
(GM 8-17) Abgabe des ersten Aufsatzes |
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Donnerstag, 13.
März |
„Aschenputtel“
und Disney (Film) |
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Dienstag, 18.
März |
„Sneewittchen“ (GM 17-27) |
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Donnerstag, 20.
März |
Fortsetzung„Sneewittchen |
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Dienstag, 25.
März |
Schneewittchen
modern (GMM 51-60) |
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Donnerstag, *27. März |
Mid-term |
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Frühlingsferien |
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Dienstag, 8.
April |
Gewalt und Verführung „Rotkäppchen“
(GM 109-114) |
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Donnerstag, 10.
April |
„Rotkäppchen
modern“ (GMM 83-100) Alan Dundes „Interpreting Little
Red Riding Hood“ (on reserve) Abgabe des zweiten Aufsatzes |
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Dienstag, 15.
April |
„Der
Räuberbräutigam“ |
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Donnerstag, 17.
April |
„Der
Räuberbräutigam“/Vergleich mit „Blaubart“ |
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Dienstag, 22.
April |
Arbeit und Geld „Frau Holle“
(GM 104-109) |
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Donnerstag, 24.
April |
„Hans im Glück“
(42-49) |
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Dienstag, 22.
April |
„Sterntaler“
(GM 42-49), Büchner „Sterntaler“ |
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Donnerstag, 24.
April |
Kreatives Projekt |
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Dienstag, 29.
April |
Kunstmärchen Hermann Hesse, „Der
Dichter“ (HH |
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Donnerstag, 1.
Mai |
Fortsetzung
Hesse |
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Dienstag, 6.
Mai |
Fortsetzung
Hesse Abgabe des dritten Aufsatzes |
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Donnerstag, 8.
Mai |
Forts. Hesse |
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Dienstag, 13.
Mai |
Ricarda Huch,
„Lügenmärchen“ (Handout) |
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Donnerstag, 15. Mai |
Ricarda Huch, „Lügenmärchen“ J. Blackwell, „Intro.: The Historical Context of German Women’s Fairy Tales” (On reserve) |
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Dienstag, 20.
Mai |
Abschlussdiskussion
und Wiederholung für das Final |